BLOQUE 5
SECUENCIAS
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SESIONES
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ACTIVIDADES
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RECURSOS
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ADECUACIONES Y EVALUACIÓN
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Secuencia No. 33
Cuentas de números con signo
COMPETENCIA
Utilice procedimientos informales y algoritmos de adición y sustracción de números con signo en diversas situaciones, en el aula.
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Sesión 1
LOS ATOMOS
Resolver problemas de suma de números con signo mediante procedimientos informales. Sesión 2
SUMAS DE NUMEROS CON SIGNO
Resolver problemas de suma de números con signo mediante procedimientos informales. Sesión 3
RESTAS DE NUMEROS CON SIGNO
Resolver problemas de resta de números con signo decimales y fraccionarios.
Sesión 4
DE TODO UN POCO
Aplicar lo aprendido en la resolución de problemas de suma y resta de núm. con signo.
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* Mediante el análisis de las actividades anteriores de la sesión contestar las preguntas que se te piden.
* En base a la figura analizarla y contestar las actividades de la guía de trabajo.
* En binas completar la tabla en base a la actividad anterior analizar las preguntas con el compañero de trabajo.
* Completar la tabla en base a la actividad anterior y analizarla con el compañero de trabajo.
* En binas y en equipo analizar la actividad consideremos lo siguiente y en base a ella completar las preguntas de la guía de trabajo.
* En binas y en equipo analizar la actividad consideremos lo siguiente y en base a ella completar los esquemas de la guía de trabajo.
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* Televisor
* Internet
* Videos interactivos
http://www.spanishged365.com/matematicas/algebra (multiplicación de números con signo)
http://www.spanishged365.com/matematicas/algebra (suma y resta de números con signo).
* Encarta
* Cartulinas
* Tijeras
* Hojas en blanco
* Papel bond
* Marcadores
* Guía de trabajo
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RÚBRICA PARA MULTIPLICAR NÚMEROS CON SIGNO
CATEGORIA
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5
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4
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3
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2
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1
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Algoritmo de la multiplicación
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Identifica el algoritmo de la multiplicación y resuelve los ejercicios de multiplicación sugeridos correctamente
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Identifica el algoritmo de la multiplicación y resuelve casi siempre los ejercicios de multiplicación sugeridos
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casi siempre identifica el algoritmo de la multiplicación y resuelve en ocasiones los ejercicios de multiplicación sugeridos
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Pocas veces identifica el algoritmo de la multiplicación y resuelve los ejercicios de multiplicación sugeridos
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No identifica el algoritmo de la multiplicación y presenta por tanto no es capaz de resolver los ejercicios de multiplicación sugeridos
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Tablas para multiplicar
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Maneja las tablas de multiplicación de 2 al 10 correctamente aplicándolas a ejercicios y actividades sugeridas
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La mayoría de las veces maneja las tablas de multiplicación de 2 al 10 y generalmente logra aplicarlas a los ejercicios y actividades sugeridas
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Presenta dificultad para manejar las tablas de multiplicación de 2 al 10 y aplicarlas a los ejercicios y actividades sugeridas
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No maneja las tablas de multiplicación de 2 al 10 por lo que no logra aplicarlas a los ejercicios y actividades sugeridas
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No comprende el concepto de las tablas de multiplicar y mucho menos logra realizar ejercicios aplicándolas
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Problemas de multiplicación
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Lee, analiza y Resuelve problemas empleando el algoritmo de la multiplicación y aplicando las tablas de multiplicar correctamente
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Generalmente lee, analiza y Resuelve problemas empleando el algoritmo de la multiplicación y aplicando las tablas de multiplicar
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Presenta dificultad para leer, analizar y Resolver problemas empleando el algoritmo de la multiplicación y aplicando las tablas de multiplicar
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No es capaz de leer, analizar y Resolver problemas empleando el algoritmo de la multiplicación y aplicando las tablas de multiplicar
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No comprende los problemas de multiplicación, desconociendo la aplicación de las tablas de multiplicar y el algoritmo de la multiplicación.
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Vea el video sobre rúbricas.
